在我漫长的教育生涯中，我曾经遇到过许多令人印象深刻的学生，但有一位小学生的故事让我深刻地感受到了教育的力量。

那个小学生叫做小明，他聪明伶俐，却因为家庭环境的原因，性格内向，不善与人交流。每次课堂上提问，他总是低着头，声音微弱地回答。

有一次，我在课堂上提出一个问题，小明勇敢地举手回答了。尽管他的回答不够完美，但我却看到了他眼中闪烁的自信光芒。

我意识到，我需要为小明创造更多的机会，让他展现自己的才华。于是，我开始在课堂上多关注他，鼓励他参加课外活动，甚至推荐他参加学校的辩论赛。

渐渐地，小明变得更加自信，他开始主动与同学交流，参加各种社团活动，成绩也有了明显的提升。

然而，在某个周末，小明突然给我发了一条短信，说他的心情很糟糕，想找我谈谈。我立刻意识到，可能是家庭环境给他带来了压力。

在交谈中，我发现小明一直在担心自己的成绩，害怕被父母责骂。我耐心地安慰他，告诉他成绩只是生活的一部分，重要的是找到自己的兴趣和热爱。

经过一段时间的交流，小明的情绪逐渐稳定，他开始享受学习的过程，成绩也有所提高。

在我破了一个小学生的心理防线后，我深深地体会到，作为教师，我们的责任不仅仅是传授知识，更重要的是帮助学生找到自信，树立正确的价值观。